Die Lehrperson bekommt in der Montessori-Pädagogik folgende Rolle: Sie soll sich als Beobachter*in, als Helfer*in des Kindes oder des Jugendlichen verstehen. Maria Montessori spricht von der dienenden Funktion der Lehrperson. Schüler*in kann bestimmen, was sie/er wann wie lange macht. Das Lernmaterial motiviert zu den Aktivitäten, nicht die jeweilige Lehrperson. Diese wird zum Mittler*in zwischen Material und Kind, wo dies nötig ist.